¿Cómo nace este proyecto?
A través de la observación del fenómeno del
movimiento interno de la tierra, realizada en la unidad “Los Paleontólogos”
como una de las acusantes de la extinción de los dinosaurios; surge el interés en el grupo de investigar
sobre la conformación de los volcanes, su funcionamiento y el fenómeno que lo
provoca. Para ellos el niño se aproximará al pensamiento científico, es decir
una alfabetización en ciencias, obteniendo un vocabulario propio de esa rama,
desarrollando una observación sistemática de los fenómenos y redactar
enunciados.
Los sujetos de hoy son nativos digitales
manejando las redes de comunicación de forma cotidiana, sin dejar de asombrarse
por lo que la naturaleza brinda en su majestuosidad y fuerza.
El cuestionamiento era como unir dos
vertientes tan arraigadas en la filogenética humana actual, utilizando lo que
el medio brinda para comunicar los saberes adquiridos de forma significativa,
logrando la transposición dialéctica (Chevallard).
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